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En esta sección se han dividido los recursos en dos bloques: Plástica y Música. Los criterios de evaluación de esta materia se pueden encontrar aquí en PDF. =EDUCACIÓN MUSICAL: CRITERIOS DE EVALUACIÓN.=
 * Curso: 2º Educación Primaria. Área: Educación Artística. Música y Plástica.**

Recursos para trabajar el área:
 * DESATAR LA ALEGRÍA. **CONJUNTO DE CANCIONES INFANTILES**. CEPR Aviles.


 * Primartis. Internet en el aula.
 * El rincón de la música.


 * TATARACHIN: MÚSICA 2º CURSO.El #|blog de Música del CEIP Menéndez Pelayo de Valverde del Camino

=EDUCACIÓN ART. PLÁSTICA: CRITERIOS DE EVALUACIÓN.=
 * == Reconoce intereses, actitudes y valores propios a través de la observación, análisis, expresión y valoración de obras de carácter plástico-visual, especialmente las representativas de la realidad cultural andaluza. ==
 * == Valora sus propias creaciones artísticas y la de los demás y disfruta con ellas. ==
 * == Discrimina diferentes colores, texturas y medidas de objetos y materiales propios del entorno de la Comunidad. ==
 * == Participa de forma activa en la planificación y ejecución de creaciones plásticas y artísticas en grupo, mostrando siempre actitudes de colaboración y respeto hacia las aportaciones de los demás. ==
 * == Identifica diferentes profesiones relacionadas con la creación artística. ==
 * == Disfruta de las manifestaciones artísticas y plásticas del patrimonio y entorno socio-cultural mostrando actitudes de curiosidad, respeto y aprecio. ==
 * == Experimenta las diferentes posibilidades expresivas del color, la textura, la medida, etc, como elementos de expresión y comunicación con los demás. ==
 * == Usa los diferentes elementos del lenguaje plástico, de forma creativa y divertida, para expresar ideas, sentimientos y emociones. ==
 * == Disfruta y respeta las principales manifestaciones artísticas del entorno. ==
 * == Usa con soltura los útiles, materiales y técnicas para pintar y representar las características (color, forma, medida, etc..) de los objetos y paisajes del entorno. ==
 * == Participa activamente en la realización de composiciones plásticas, tanto individuales como colectivas utilizando distintos materiales, objetos e instrumentos del entorno escolar. ==
 * == Coordina diversos recursos expresivos en la realización de producciones artísticas propias y colectivas. ==
 * == Explora las posibilidades expresivas y estéticas de los diferentes materiales, objetos y técnicas plásticas en la realización de producciones personales. ==
 * == Disfruta de la manipulación y exploración de diferentes tipos de materiales, técnicas, objetos e instrumentos de la realidad cultural andaluza para la creatividad artística. ==



Recursos para __#|trabajar__ el área: >
 * Recopilación de recursos para dibujar y tratar imágenes en línea de jueduland.
 * **Cochecitos de cartón.**